Les maîtres du jeu

Chaque enfant est unique, nous le savons bien. L'enfant est le premier agent de son développement et si on considère que l'enfant apprend par le jeu et que son développement est un processus global et intégré, il ne reste plus qu'à appliquer ces 4 premiers principes de base du programme éducatif afin d'orchestrer des journées bien remplies! -Le dernier principe concernant la collaboration entre l'éducatrice et les parents qui contribue au développement harmonieux de l'enfant!-  Les enfants possèdent en eux un pouvoir complètement magique, soit celui de l'imagination. C'est pourquoi j'exploite chacun de leur petit trésor intérieur pour m'inspirer et me guider dans leur cheminement. Je dois avouer que c'est plutôt facile. Leurs goûts et intérêts, leur personnalité et leur caractère ainsi que leur âge me dictent comment les aider à toujours repousser un peu plus loin leurs limites. Mon rôle est avant tout de les assister dans leur choix de jeux et leur réalisation, proposer de nouveaux défis et voir à ce que chacun puisse découvrir à son rythme le monde merveilleux qui l'entourre.

Arroser par petites gouttes de nouvelles connaissances ces fleurs afin que leur tige les mène un peu plus haut, doucement, mais sûrement! Et voilà un jardin bien coloré qu'est mon groupe d'enfants multiâge!

La difficulté est d'inviter chaque enfant à trouver son compte dans le programme que je propose, selon ses besoins et en respectant son rythme de développement.

J'ai la chance d'avoir trois beaux enfants en santé et avec une personnalité bien à eux. Jean-Samuel, 7 ans, est plutôt réservé et aime qu'on respecte son univers. Mathilde, 2 1/2 ans a un caractère très fort et demande que je la distingue des amis que nous recevons à la maison. C'est une participante extrême, elle aime quand ça bouge! Justine, 5 ans joue un rôle très important au sein du groupe. Elle déborde d'imagination! Elle propose des idées et trouve de solutions. Elle est toujours présente pour aider. Les amis l'aiment bien. Elle leur partage ses nouvelles connaissances ou découvertes, les invite à danser comme elle l'apprend dans ses cours ou improvise des chansons pour les divertir lors des moments de transition. Une perle!

Récemment, elle a eu l'idée d'introduire la thématique des poissons: cours de natation, jeux d'eau, chaleur... Tout y était pour composer avec un nouvel univers. Nous avons donc elle et moi rassemblé tout ce que nous possédons sur ce thème... marionnettes, affiches, livres, décorations, jeu de pêche, casse-tête ainsi que LA fameuse boîte où je concerve précieusement un surplus d'activités sur un sujet précis.

Un matin, alors que les amis s'affairaient à leurs activités préférées, j'ai sorti de ma boîte secrète une ribambelle de poissons multicolores que j'ai installé au plafond. Puis, des poissons suspendu sur un fils de pêche devant la fenêtre imitant, avec le vent, un aquarium en mouvement. Déjà, les enfants posaient des questions. Je venais de susciter leur intérêt!

Proposant à Justine d'aller chercher notre jeu de pêche djeco composé de poissons de bois aimantés et de bonnes cannes à pêche, celle-ci s'exclama haut et fort «Allez les amis, venez voir le jeu! C'est amusant!»

Alors que mes grands amis pouvaient d'eux-mêmes attrapper leurs poissons, je pouvais diriger le bras d'un autre afin qu'il enligne son outil, mettre un poisson plus près de l'hameçon d'un ami ou simplement donner les prises au poupon afin qu'il les manupule avant de les remettre à l'eau! «Quel beau poisson rouge et jaune tu as attrappé!» «Peux-tu en prendre un plus petit maintenant?» «Wow, il est gros celui-ci, il est énorme, gigantesque même!» Voilà que l'activité devenait par elle-même éducative. Cela démontre parfaitement que jouer c'est magique!

Pâte à modeler, jeu de cherche et trouve, labyrinthe, formes dans le sable, livres, bruit de poissons, comptines et chansons, courses en nageant comme un poisson dans l'eau, dessins, faire des bulles et les attraper, découvrir ce qui flotte et ce qui coule, expérience d'un poisson magique, repas de dégustation de poisson, coquillages... Les activités pour exploiter un thème sont sans fin!

Puis, un matin, j'ai proposé aux enfants de partir en bateau. Dans ma tête, un scénario bien établit s'était préparé. Je les emmenais découvrir les différentes sortes d'embarcations nautiques et nous accosterions ensuite sur une île bien spéciale pour aller y faire du camping. Intéressant!

Mais voilà qu'un ami se déclare, en pleine tempête de vagues tous à l'affût d'un éventuel renversement de notre modeste radeau fait de nouilles pour la piscine et de cordes à danser... P I R A T E !

Le maître du jeu venait de décider le sort de nos découvertes à venir pour la semaine!