L'organisatrice organisée organisera!

Justinette aime avoir des défis. Organiser une activité, raconter une histoire qu'elle invente, trouver les paroles d'une nouvelle chanson... Elle maîtrise parfaitement l'art de gérer des situations troublantes ou de démasquer la vérité. Elle déniche une solution à chaque problème. Elle propose même des options et elle trouve réponse à tout.

C'est aussi la petite soeur qui apprend à un rythme effreiné tout ce que son grand frère apporte comme nouvelles connaissances. L'ainée d'une petite soeur qui est en demande d'attention sans relâche. Un encouragement, une doudou, une grimace, un jeu improvisé, un coup de main spontané... Elle a ça dans le sang! Justine est là pour tout le monde! Même si parfois j'ai l'impression qu'elle s'oublie pour satisfaire à son entourage, je me rassure en la voyant se réaliser au travers ses succès quasi humanitaires. J'interviens lorsque je sais qu'elle cède une de ses sucreries favorites ou un objet qu'elle affectionne au profit du bonheur de l'autre. Je tente de lui faire comprendre qu'elle ne doit pas se négliger pour le plaisir de voir un autre se réjouir ou qu'elle ne doit pas être triste de se défaire de ce qu'elle aime, mérite et possède pour un geste charitable. Elle a le droit de choisir de garder pour elle, de dire non ou de ne pas participer. C'est juste normal de pouvoir avoir le choix pour certaines choses!

Mais Justine trouve son compte aussi dans l'organisation de jeux ou d'activités. Elle met son imagination au profit d'un groupe d'amis et la valorisation que cela lui rapporte n'a pas de prix. Ces yeux brillants et son sourire regorgeant de bonheur sont la preuve fièrement gagnée qu'elle s'accomplie. Et mon rôle de parent est entre-autre d'encourager son désir d'animer et de participer à la vie de la garderie sans toutefois lui imposer des responsabilités qui ne sont pas essentielles pour une coquinette de 5 ans!

Voilà! J'ai une fidèle partenaire qui partage volontier son imagination, ses fantaisies et ses idées afin de proposer un éventail d'activités à la hauteur de mes petits amis!

J'ai proposé aux enfants de trouver des activités nouvelles pour une journée spéciale. On ne sait pas c'est quand, on ne sait pas exactement ce que l'on fêtera, mais ce sera une journée spéciale! Justine a immédiatement été enchantée par ma proposition. Un anniversaire? Une sortie? Elle ne comprend pas pourquoi et pourtant, les idées qu'elle donne s'empilent sur mon bout de papier. De mes quelques indices, même sa curiosité ne parvient pas à surmonter la montagne de suggestions qu'elle me tend. «On pourrait même faire des couronnes avec des ballons qu'on accrocherait autour des cerceaux!» me dit-elle les yeux remplie d'étoiles!

De la décoration en passant par le menu du midi, les collations et les jeux, elle venait de me présenter sur un plateau d'argent tous les éléments qui lui feraient plaisir afin se souligner son départ de la garderie et son entrée dans le monde du pré-scolaire!

Alors, comment ne pas être certaine que cela lui plaira?...

Trouvez l'erreur...

Un petit clin d'oeil à mes amis qui,

en faisant un pas de plus chaque jour vers l'autonomie,

sont capables de faire les choses eux-mêmes...

Je vous aime comme ça!

Chouette confession no.3

Je rêve parfois d'une maison parfaitement rangée, de fenêtres qui ne sont pas décorées de petits doigts, de journée à lire assise à l'ombre, à de longs matins à paresser dans mon lit, à une table vide et surtout, sans nappe de vinyle. Plus de miettes à ramasser ou de formules de politesse à rappeler...

*Soupir*

Mais je ferais quoi après? Après avoir tout rangé et tout lavé? Après avoir changé ma vie pour une autre?

Je m'ennuierais du brouhaha, des rires d'enfants, des babioles qui rendent ma maison vivante et invitante...

Des journées improvisées à faire la madame du restaurant ou le docteur des animaux. Je voudrais entendre prononcer maladroitement mon prénom 45 fois en une minute, juste pour me rappeller que quelqu'un a besoin de moi. J'attendrais le petit toc toc dans ma porte juste pour le plaisir de voir mes petits amis arriver chez moi avec l'empressement de retrouver leurs jeux de la veille! Je ne verrais plus les étoiles briller dans les yeux des enfants lorsque j'organise une fête d'anniversaire ou une journée spéciale. Je ne pourrais pas penser à eux lors des longs congés en me demandant quelles histoires et découvertes ils auraient à me raconter à leur retour.

Alors pourquoi je me passerais de ces jolis pinceaux colorés sur la vanité de ma salle de bain?
Hein?
Pourquoi?

Pour rien au monde!

Les maîtres du jeu

Chaque enfant est unique, nous le savons bien. L'enfant est le premier agent de son développement et si on considère que l'enfant apprend par le jeu et que son développement est un processus global et intégré, il ne reste plus qu'à appliquer ces 4 premiers principes de base du programme éducatif afin d'orchestrer des journées bien remplies! -Le dernier principe concernant la collaboration entre l'éducatrice et les parents qui contribue au développement harmonieux de l'enfant!-  Les enfants possèdent en eux un pouvoir complètement magique, soit celui de l'imagination. C'est pourquoi j'exploite chacun de leur petit trésor intérieur pour m'inspirer et me guider dans leur cheminement. Je dois avouer que c'est plutôt facile. Leurs goûts et intérêts, leur personnalité et leur caractère ainsi que leur âge me dictent comment les aider à toujours repousser un peu plus loin leurs limites. Mon rôle est avant tout de les assister dans leur choix de jeux et leur réalisation, proposer de nouveaux défis et voir à ce que chacun puisse découvrir à son rythme le monde merveilleux qui l'entourre.

Arroser par petites gouttes de nouvelles connaissances ces fleurs afin que leur tige les mène un peu plus haut, doucement, mais sûrement! Et voilà un jardin bien coloré qu'est mon groupe d'enfants multiâge!

La difficulté est d'inviter chaque enfant à trouver son compte dans le programme que je propose, selon ses besoins et en respectant son rythme de développement.

J'ai la chance d'avoir trois beaux enfants en santé et avec une personnalité bien à eux. Jean-Samuel, 7 ans, est plutôt réservé et aime qu'on respecte son univers. Mathilde, 2 1/2 ans a un caractère très fort et demande que je la distingue des amis que nous recevons à la maison. C'est une participante extrême, elle aime quand ça bouge! Justine, 5 ans joue un rôle très important au sein du groupe. Elle déborde d'imagination! Elle propose des idées et trouve de solutions. Elle est toujours présente pour aider. Les amis l'aiment bien. Elle leur partage ses nouvelles connaissances ou découvertes, les invite à danser comme elle l'apprend dans ses cours ou improvise des chansons pour les divertir lors des moments de transition. Une perle!

Récemment, elle a eu l'idée d'introduire la thématique des poissons: cours de natation, jeux d'eau, chaleur... Tout y était pour composer avec un nouvel univers. Nous avons donc elle et moi rassemblé tout ce que nous possédons sur ce thème... marionnettes, affiches, livres, décorations, jeu de pêche, casse-tête ainsi que LA fameuse boîte où je concerve précieusement un surplus d'activités sur un sujet précis.

Un matin, alors que les amis s'affairaient à leurs activités préférées, j'ai sorti de ma boîte secrète une ribambelle de poissons multicolores que j'ai installé au plafond. Puis, des poissons suspendu sur un fils de pêche devant la fenêtre imitant, avec le vent, un aquarium en mouvement. Déjà, les enfants posaient des questions. Je venais de susciter leur intérêt!

Proposant à Justine d'aller chercher notre jeu de pêche djeco composé de poissons de bois aimantés et de bonnes cannes à pêche, celle-ci s'exclama haut et fort «Allez les amis, venez voir le jeu! C'est amusant!»

Alors que mes grands amis pouvaient d'eux-mêmes attrapper leurs poissons, je pouvais diriger le bras d'un autre afin qu'il enligne son outil, mettre un poisson plus près de l'hameçon d'un ami ou simplement donner les prises au poupon afin qu'il les manupule avant de les remettre à l'eau! «Quel beau poisson rouge et jaune tu as attrappé!» «Peux-tu en prendre un plus petit maintenant?» «Wow, il est gros celui-ci, il est énorme, gigantesque même!» Voilà que l'activité devenait par elle-même éducative. Cela démontre parfaitement que jouer c'est magique!

Pâte à modeler, jeu de cherche et trouve, labyrinthe, formes dans le sable, livres, bruit de poissons, comptines et chansons, courses en nageant comme un poisson dans l'eau, dessins, faire des bulles et les attraper, découvrir ce qui flotte et ce qui coule, expérience d'un poisson magique, repas de dégustation de poisson, coquillages... Les activités pour exploiter un thème sont sans fin!

Puis, un matin, j'ai proposé aux enfants de partir en bateau. Dans ma tête, un scénario bien établit s'était préparé. Je les emmenais découvrir les différentes sortes d'embarcations nautiques et nous accosterions ensuite sur une île bien spéciale pour aller y faire du camping. Intéressant!

Mais voilà qu'un ami se déclare, en pleine tempête de vagues tous à l'affût d'un éventuel renversement de notre modeste radeau fait de nouilles pour la piscine et de cordes à danser... P I R A T E !

Le maître du jeu venait de décider le sort de nos découvertes à venir pour la semaine!